小学三年级下册语文期中试卷，第一部分基础积累与运用（40分）一、我会看拼音，写词语。
第一部分基础积累与运用（40分）
一、我会看拼音，写词语。
（5分）
jùnqiào bēicǎn shúxī bìlǜ dīnɡzhǔ
二、选择正确的读音，在下面画上“”。
（3分）
羊圈（juànquān）下降（xiánɡjiànɡ）教诲（huìhuǐ）
三、给下列各字加上不同的偏旁，变成新字，再组词。
（4分）
良（）（）方（）（）
平（）（）宾（）（）
四、把下面的词语补充完整，并找样子写词语。
（4分）
群芳（） 亡羊（） 皓月（） 专心（）
例：挨挨挤挤
又尖又长
五、在下面的括号里填上合适的词。
（3分）
光彩夺目的（） 聚精会神地（） 和颜悦色地（）
时间过得（） 一（）金光 一（）大风
六、在括号里填上相反的词。
（3分）
攻——（） 爱——（） 吞——（）
成功——（） 喜欢——（） 马虎——（）
七、选词填空。
（4分）
发明、发展、发现
1、你难道没（）这座城市的（）变化吗
2、叔叔这项（）已经申请了专利。
不但……而且……因为……所以……如果……就……
1、大雁（）受过箭伤，（）飞得慢。
2、（）少年不努力学习，将来（）会后悔。
八、照样子改句子。
（2分）
1、例：我打破了家里的花瓶。
家里的花瓶被我打破了。
爷爷找到了迷路的孩子。
2、例：这不恰好表明有数不尽的骆驼吗
这恰好表明有数不尽的骆驼。
这不是伟大的奇观吗
九、选择恰当的句子连线。
（5分）
穿花蛱蝶深深见 寸金难买寸光阴
亲身下河知深浅 点水蜻蜓款款飞
一寸光阴一寸金 冰在薄处裂
少壮不努力亲 口尝梨知酸甜
绳在细处断 老大徒悲伤
十、我会默写一首本学期自己喜欢的描写春天的古诗。
（4分）
十一、小练笔：（3分）
春天的花朵开得多美呀！我要用几句话写一写自己喜欢的一种花。
第二部分阅读积累与运用（30分）
（一）认真阅读《荷花》选段，回答问题。
（15分）
我忽然觉得自己仿佛（fúfó）就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。
一阵微风吹过来，我就翩翩（piànpiān）起舞，雪白的衣裳随风（飘荡飘动）。
不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。
风过了。
我（停止制止）了舞蹈，静静地站在那儿。
蜻蜓飞过来，告诉我昨夜做的好梦……
过了一会，我才记起我不是荷花，我是在看荷花呢。
1、在文中的括号里选择正确的拼音和词语，在括号里打“√”。
（2分）
2、用“”画出文中的一句比喻句，并仿写一句比喻句。
（3分）
写比喻句：
3、在文中有一个AABC式的词语（翩翩起舞），请你学着写两个这样的词。
（2分）
4、请写一句赞美荷花的话。
（2分）
5、如果你是池中的一朵荷花，会看到、听到、想到什么 写下来。
（3分）
6、文中有许多优美的\'句子，其中我最喜欢的一句是：（3分）
（二）、阅读下面的短文，并完成问题。
（15分）
有一种鸟，长得并不美丽，飞翔的本领也并不高超，但它有一种特殊的本领，就是会啄食躲在树干里的害虫，这种鸟叫啄木鸟。
啄木鸟能啄食躲在树干里的害虫，主要靠它有一张长长的大嘴。
这张大嘴是棱角形的，像一把锋利的凿子，能在树干上凿洞。
它又有一个长长的舌头，特别是舌头的尖端有一个倒钩，舌头伸出去能将隐蔽在树干深处的虫儿钩出来。
除了这张嘴外，啄木鸟还有另外一些特点：它的脚有四个足趾，能前后分开，容易攀牢在树上；它的尾巴很坚硬，它在树上凿孔时，就利用这坚硬的尾巴撑住树干，像坐在椅子上一样平稳。
啄木鸟正是因为有这样特殊的身体结构，所以啄虫的本领很大。
1、给短文加一个恰当的题目，写在上面的横线上。
（2分）
2、从短文中找出下列词语的近义词。
（4分）
特别（）顽强（）隐蔽（）锐利（）
3、我知道“这张大嘴是棱角形的，像一把锋利的凿子，能在树干上凿洞。
”这句话是句，把比作。
（3分）
4、找出能概括这篇短文意思的一个句子（文章的中心句），用“”画出来。
（2分）
5、我能根据要求填表。
（4分）
名称特点作用
嘴
舌
脚
尾
第三部分习作（30分）
题目：我爱。
要求：
1、把题目补充完整，可以是人，可以是景物，动植物，也可以是活动的名称。
2、注意写出“我”为什么要“爱它”。
3、语句要通顺，内容要具体，字数不少于250字。
【篇二】小学三年级下册语文期中试卷
一、拼音部分。1、读拼音写词语。
（10分）
yáchǐ pùbù wěigǎn fǎngfú jiǔtánxǐyuè xingqù yànwù kèzhuō qiújiàn
2、给字选择正确的读音。
画“√”。
（2分）
翠鸟（chuìcuì）水桶（tǒngyǒng）
乖巧（guāichéng）跌倒（tiědiē）
3、给多音字组词。
（6分）
kān（） piào（） xì（）
看 漂 系
kàn（） piāo（） jì（）
二、词语部分。
1、组词语。
（8分）
园（）第（）愉（）状（）
圆（）弟（）偷（）壮（）
2、补充词语。
（8分）
揠苗（）（ ） 自（ ）自（ ）
不（ ）不（ ） （ ）（ ）纷纷
3、写近义词与反义词。
（6分）
(1)近义词。
悲伤――（） 立刻――（） 宁静――（）
(2)反义词。
善良――（） 喜欢――（ ） 模糊――（ ）
三、句子部分。
1、将句子补充完整。
（8分）
(1)竹外桃花三两枝， 。
(2)天才在于积累， 。
(3) ，才了蚕桑又插田。
(4) 的怀丙和尚捞起了 的铁牛。
2、按要求改写句子。
（4分）
(1)操场边的柳树被春风吹绿了。
改为“把”字句。
(2)树上挂满了红红的桔子。
改为比喻句
3、判断。
对的打“√”，错的。
打“×”。
（8分）
(1)《刻舟求剑》中的那个人用他的方法找到了宝剑。
（ ）
(2)《揠苗助长》中的那个人没能让禾苗长高。
（ ）。
(3)“游园不值”中的“不值”是指遇到了主人。
（ ）
(4)《惠崇〈春江晓景〉》这诗的作者是苏轼。
（ ）
四、短文部分。
（10分）
秋天，河水涨起来，河面变得更宽阔了。
小河觉得自己大极了，他得意地游到大海去。
可是到了大海，他怎么也看不到岸边，就自言自语地说：“啊！我以为自己很大，原来海比我大得多呀！”
大海听了，笑着对他说：“不错，我是比你大得多。
可是，如果没有无数河流流到我这里，我也大不到哪里去啊！”小河听了，对大海更佩服了。
1、给短文加个题目。
（4分）
2、这则语言故事主要说的是什么意思。
在正确答案后的括号里打“√”。
（6分）
(1)大海比小河大。
（ ）
(2)不能盲目自大。
（ ）
(3)大海很谦虚，小河对大海更佩服了。
（ ）
五、写作。
（30分）
在我们成长过程中，曾经得到许多人的关爱和帮助，为了表达感激之情，请你给对方写一封感谢信。
【篇三】小学三年级下册语文期中试卷
第一部分基础积累与运用一、我会看拼音，写词语，还是小小书法家。
jiěshì kòng xì guāiqiǎo
xiōngyǒu chéngzhú wàn zǐ qiān hóng
二、我会比一比，再组词，火眼金睛辨对错。
稻（）衬（）海（）载（）裂（）
蹈（）村（）悔（）裁（）列（）
三、我能把词语补充完整。
专心（）（） 落英（）（） （）而不舍
孜孜（）（） （）山（）岭 （）（）忘食
四、我能在（）里填上合适的词语。
清澈见底的（） 慢慢地（） 美丽的（） 温和地（）
一（）金光 一（）赞歌 一（）珍珠 一（）斧头
五、我能写出(）中词的反义词。
1、（虚心）使人进步，骄傲使人（）。
2、只有不怕（失败）的人，才能获得（）。
3、学习一定要（认真），来不得半点（）。
4、班会课上，老师（表扬）了关心集体的同学，（）了损害集体利益的现象。
5、他长得很（矮小），不像他的哥哥那样（）。
6、大树（吸进）的是二氧化碳，（）的是氧气。
六、我能把下面句子换个说法，不改变原来的意思。
例：马跑得越快，离楚国不就越远了吗
马跑得越快，离楚国就越远了。
1、杨桃怎么能画成这个样子
____________________________________________
2、作为一名少先队员，我们能嘲笑那些身体有残疾的人吗
____________________________________________
例：它一使劲，伤口又裂开了，就掉了下来。
因为它一使劲，伤口又裂开了，所以就掉了下来。
3、听到弦响，心里很害怕，拼命往高处飞。
____________________________________________
例：这恰好表明有数不尽的骆驼。
这不恰好表明有数不尽的骆驼吗
4、这是我最喜欢的那本书。
____________________________________________
七、我能把课文内容补充完整。
1、荷花已经开了不少了，荷叶（）的，像一个个（）的大圆盘。
2、（），无边光景一时新
3、碧玉妆成一树高，万条（）。
4、青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像（）过来，形成了光彩夺目的春天。
5、当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候，不要忙着发笑，要看看人家是（）看的。
我们（），看到是什么样的就画成什么样。
八、相信这段时间你又从积累了很多名句，请把它们补充完整吧。
1、少壮不努力，（）。
2、穿花蛱蝶深深见， 。
3、（），白首方悔读书迟。
4、，鸟笼里飞不出雄鹰。
5、________________________，阴阴夏木啭黄鹂。
6、雨里鸡鸣一两家， 。
7、亲身下河知深浅， 。
第二部分：阅读积累与运用
（一）阅读语段，回答问题。
于是，政（zhèngzhèn）府通过电视和广播呼吁人们立即（jíjì）行动起来，寻找燕子，把它们送到火车站。
听到消息后，居民们纷纷走出家门，冒着严寒，顶着满天飞舞的大雪，踏着冻得坚硬（yīngyìng）的山路，四处寻找冻僵的燕子。
一个叫贝蒂的小姑娘，听到广播后，和爸爸妈妈一起，在覆盖着白雪皑皑的山间（jiānjiàn）岩缝（fèngféng）里，寻找冻僵的燕子。
一天下来，她一个人就救护了十几只燕子。
她的脸冻得通红，手冻得僵硬，但她一点也不在乎。
列车开动了。
载（zàizǎi）着燕子的列车，带着人类的友情驶向远方。
燕子在车厢里唧唧喳喳，仿佛在向人类致谢。
1、文段选自（）。
2、用横线画出文中正确的读音。
3、我会填：
（）白雪 （）大雪 （）燕子（）山路 脸冻得（） 手冻得（）
4、贝蒂“不在乎”的是（）。
5、读一读划横线的句子，说说你从中体会到什么
6、第二自然段的主要内容是：
7、你喜欢贝蒂这个小姑娘吗 如果你见到她，会对她说什么 答：
（二）课外阅读。
阅读短文，回答问题。
爱读书的孩子最美丽
“爱读书的孩子是最有出息的孩子。
”爸爸妈妈常常这样叮嘱我。
古今中外，哪一个取得成就的人不爱读书 是读书让我们对这个世界，甚至对这茫茫宇宙，有了进一步的认识：是读书让他们获取了丰富的知识，走上成功的道路。
读书就是他们求知的动力，是他们通往成功的铺路石。
“爱读书的孩子是最富有的孩子。
”我的语文老师最爱这样说。
书能让我们悟出很多道理。
我们还可以从《当代小学生》、《共擎朝阳》等书刊中，受到情感的陶冶、智慧的启迪读书就是获得人生财富的一个途径。
“爱读书的孩子是最美丽的孩子。
”我和小伙伴都这么说。
通过《爱的教育》，我知道了爱是伟大的，爱是美好的，爱能融化一切。
《一个小学生的美丽人生》告诉我们人们的生命不是平淡无奇的，我们应该用心、用爱创造出自己的精彩。
一（段段篇篇句句）动人的话，一（段段篇篇句句）哲理的片段，一（段段篇篇句句）优美的文章，洗涤了我的心，使我变成心灵纯洁的人，一个美丽的人。
书就像海浪，每一个浪的背后都蕴藏着无价之宝，就让我们一起来挖掘这些宝藏吧。
1、读短文填空。
（3分）
爸爸妈妈说：“爱读书的孩子 。”语文老师说：“爱读书的孩子 。
”我和小伙伴们说：“爱读书的孩子 。
”2、用“—— ”选出括号里正确的词语。
（3分）
3、你爱读书吗 请用简短的几句话向大家推荐你喜欢的一本书。（3分）
4、读完短文你有什么收获 （4分）第三部分：习作
你愿意向别人介绍自己吗 你愿意让别人更多地了解你吗 这一次作文请写一写你自己，可以说说自己的性格、爱好，也可以说说自己的优点和缺点，向别人展示一个真实的你，写完以后不要忘了加个题目哦，如：这就是我，爱哭鼻子的女孩，我给自己画张像。
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