留守儿童长大后的性格缺陷（留守儿童长大后的心理问题）

【留守儿童长大后的性格缺陷】关于留守儿童长大后的性格缺陷，据上广常识了解到，根据现代科技的发展，有许多父母都会选择外出打工，所以有许多孩子在家都是爷爷奶奶或者是外公外婆带大，这些孩子被称为留守儿童。相信大家都发现了留守儿童总是会比较自卑，那么他们长大后还会有哪些性格缺陷呢？留守儿童的性格问题以及原因都有哪些？和上广常识小编一起来详细了解一下吧。

上过大学的人都会知道，学术论文都有关键词；

可我们的先人和后人绝不会知道，今天的中国农村有个伤心词——“留守儿童”。

长大后会发现,任何一个人的性格缺陷都和原生家庭和小时候的生活环境息息相关，

性格柔弱内向

留守儿童年龄幼小就离开父母，父母关爱严重缺失。

尽管有些是爷爷奶奶或亲朋监管，但毕竟与父母亲疏不同，一遇到麻烦就会感觉柔弱无助，久而久之变得不愿与人交流，性格内向。

在情感上缺少健全的关爱和沟通，容易产生心理障碍。

长期与父母分离，导致留守儿童在日常生活中享受不到父母的关怀，遇到困难不能从父母那里找到感情的支持。

在学习、生活过程中出现一些差错得不到及时的引导、纠正，久而久之，便形成一些明显的心理行为问题。

如感情脆弱，自暴自弃，焦虑自闭，缺乏自信，悲观消极。

自卑心理障碍

儿童大都具有攀比心理，具有强烈的自豪感。

而父母不在身边，他们就像失去了坚强的依靠和保护，因此和有些父母在身边的孩子相比容易产生自卑的心理障碍，有的甚至自暴自弃，丧失信心，学习不求上进。

孤独无靠、亲情饥渴心理

父母外出使孩子在家里感到空落感到孤独，近而产生心里骚动和抑郁等问题，亲情的抚慰与关怀对孩子的成长起着至关重要的作用。

由于留守儿童的父母常年在外务工，有的半年，一年甚至多年都难以给孩子打一个电话，写一封信，见一次面，以此维系亲情很难沟通思想，倾听烦恼，给孩子予以足够的关怀。

有的父母与孩子多年不曾见面，致使孩子遗忘了父母的面貌，更谈不上有何亲情。

怨恨父母的心理

少数孩子不理解父母，认为家里穷，父母没有能耐，才外出打工，由此产生怨恨心理。

有的孩子在父母回家后说疏远父母，和父母产生情感隔膜，甚至怨恨父母无情。

留守儿童容易不守纪律。

因为长期与父母分离，没有牢固的亲子关系作为基础。父母不听子女的管教，老人管不好，甚至溺爱子女，造成子女长大以后形成专横而以自我为中心的性格缺陷。

“留守儿童”自幼远离父母，大多由祖父母辈监护抚养，甚至被托管给其他亲属照顾，缺乏良好的亲情教育，缺乏监管，便养成了一些不良的生活习惯，最后导致出现一系列的心理问题。留守儿童主要存在如下心理问题：

(1)性格孤僻。与父母长期分开，家庭环境的不稳定使他们缺乏安全感和归属感，缺乏感情依靠，从而带来较强的孤独感。长期的寡言、沉默、焦虑和紧张，极易使这些孩子形成孤僻、自卑、封闭的心理。 (2)自控力差。留守儿童自控力较差，容易情绪失控和冲动，容易对周围人产生戒备和敌对心理，严重者往往还有暴力倾向。 (3)学习心态不良。他们多数进取心不强，再加上没有人引导他们的学习，他们在学习方面常常困难重重，学习成绩自然不好，容易导致逃学、辍学的情况。

(4)人际关系差。由于性格孤僻，不合群，这直接影响了他们的人际关系。他们不愿跟同学一起玩耍，喜欢独来独往。

怎样促进留守儿童心理健康发展？

(1) 促进建立良好的亲子关系。良好的亲子关系能促进儿童身心健康发展，相反，则阻碍其发展。“留守儿童”最缺乏的是父母的关爱和呵护，为了让“留守儿童”像其他儿童一样健康快乐地成长，应加强父母与子女的沟通，搭建他们能够见面的桥梁，建立良好的亲子关系。(2) 提高监护人的管理素质。监护人要能够及时地发现孩子的不良行为，给予及时的教育与引导，使其朝着正确的方向发展；要关注他们的心理，打开他们的心扉，培养他们积极的学习态度。

(3) 加强学校教育。学校要重视留守儿童的问题，提供良好的学校环境，帮助他们建立良好的同伴关系，教师要注重身教多于言教，给他们提供一个良好的榜样，激发他们的上进心，引导他们的身心健康发展。

(4) 引起社会关注。留守儿童问题是由社会产业结构的变化引起的，应该引起全社会的关注。

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